Mí Entorno

El colegio donde laboro se encuentra ubicado en la delegación Iztapalapa, que para su estudio presento los datos obtenidos en la investigación que lleve acabo.
Iztapalapa es una de las 16 delegaciones del Distrito Federal de México, su nombre proviene de las palabras nahuas Iztapalli (losa o laja), itl (agua) y pan (sobre).
Por lo tanto, quiere decir: sobre las losas de agua o En el agua de las lojas.
Posee una superficie de 117 km2, limita al norte con la Iztacalco; al poniente con las delegaciones Benito Juárez y Coyoacán; al sur, con las delegaciones Tláhuac ý Xochimilco; y al este, con los municipios mexiquences de Nezahualcoyólt, la Paz y Valle de Chalco Solidaridad.
Según el conteo de Población del año 2005, Iztapalapa tiene una población de 1,820.888 habitantes, que la convierten en la demarcación mas poblada de la capital mexicana, y una de las mas pobladas en todo el país.
En términos de la población por sexo, el 49% corresponde a hombres, y el 51% a mujeres, en lo que se refiere a la población por edades, el mayor rango está comprendido entre los 20 y 25 años de edad; Del total de esta población la económicamente activa representa el 46.3%, lo más significativo, es que hablamos de una sociedad joven, la mayoría corresponde a los grupos de 0 a 29 años.
Con respecto a la Vivienda los indicadores económicos generales de este tipo de sociedad no pueden soslayar las condiciones concretas de los servicios urbanos
con que cuentan sus habitantes, se requieren mas unidades habitacionales que satisfagan las necesidades de familias pequeñas y se reducen las viviendas para las familias con muchos miembros.
De la población ocupada se divide en 3 sectores de actividades sobresaliendo el comercio y los servicios con un 63%; a la industria le corresponde el 32.5% y por último la agricultura con un 0.3%.
Son significativos de la delegación Iztapalapa las actividades del comercio al mayoreo y menudeo, tomando como las mas importantes "los tianguis" que son el sector mas amplio.
En el sector Educativo, en la Delegación las escuelas cubren todos los niveles educativos; el 38.6% corresponde al nivel preescolar y el 41% al de primaria.
Respecto a los niveles profecionales y media superior se cuenta con 51 escuelas en la demarcación, entre los que destacan el C.C.H Oriente, el Colegio de Bachilleres plantel 6 y 7; a nivel Superior la Universidad Autónoma Metropolitana y la Escuela Nacional de Estudios Superiores Zaragoza.
El Conalep Iztapala I, institución educativa de media superior, se encuentra ubicado en Av. Yucatan No.25 Col.San Sebastian Tecoloxtitlan, el cual tiene su origen en el año de 1979 iniciandose con las siguientes carreras: Electricidad Industrial, Metalmecanica Química y Asistente Ejecutivo, estas carreras permanecieron vigentes hasta el año de 1986.
Del año 1986-1996, se dieron cambios en las carreras que ofertaba quedando de la siguiente forma: Fundición, Salud Pública, Electricidad Industrial, Metalmecanica, Química y Asistente Ejecutivo.
Nuevamente del año 1996-a la fecha las carreras existentes son: Electricidad Industrial, Maquinas y Herramientas, Asistente Directivo y Control de Calidad.
El índice de aprovechamiento en primaria es del 96.1%, en secundaria 74.8%, mientras que un gran sector tiene que abandonar su instrucción para integrarse al trabajo.
Es importante destacar que la inmensa mayoría de los alumnos de Iztapalapa realicen sus estudios en las escuelas federales, en sus diferentes niveles de educación.
La Delegación Iztapalapa cuenta con varios centros educativos en los que destacan: "El Casetón" que se dedica al enriquecimiento de las artes visuales, escénicas, plásticas, las música, la danza entre otras. También se imparten talleres que plantean la posibilidad de iniciar y profecionalizar la formación de nuevos talentos en las artes.
El "MODAM"(Módulos Delegacionales de Atención a la Mujer y a la Familia)
ofreciendo servicios tales como:Asesoría Jurídica,Atención Psicológica, Talleres, Grupos de reflexión y autoayuda, cursos de capacitación para el trabajo y de la alfabetización.

*Repercusiones posibles en la vida de los jóvenes ante la situación social que viven nuestros jóvenes específicamente los del plantel Iztapalapa I, puedo deducir que su entorno afecta considerablemente su conducta, prueba de ello es la falta de interés que tienen ante el estudio, la falta de identidad, una personalidad no definida porque lo mismo les da vestir o llevar la moda de "santero" que colgarse collares que demuestran su tendencia religiosa, dedicarse al comercio de la "piratería", al robo en los autobuses; Sin embargo también sus problemas son la falta de valores, la baja auto estima, la gran tendencia a las "drogas" y otros vicios.
Desde el punto de viste conductista los rasgos de personalidad demuestran que su modo de vida, es una respuesta a estímulos ambientales y no debido a su historia infantil o a sus motivaciones inconscientes.
•)Acciones a trabajar en el contexto de nuestra asignatura mediante un proyecto educativo en el Modelo Educativo de la RIEMS.
•)Fomentar la importancia que tienen los "valores" para una sana convivencia, independiente de la materia que se imparta.
•)Llevar acabo Talleres donde se rescaten las cualidades de los jóvenes, con el propósito de elevar la autoestima y también desarrollar sus potencialidades.
•)Abrir espacios donde ellos puedan abordar temas como: sexualidad, drogadicción, embarazos no deseados, violencia intrafamiliar, etc.

*Saberes Tecnológicos de nuestros estudiantes
• Se comparan tecnologías en una igualdad de condiciones de uso, lo cual provoca que las ventajas adicionales ofrecidas por una de ellas queden anuladas desde el diseño de un trabajo o investigación que en una materia les fue solicitada.
Lo anterior es por la experiencia en el semestre pasado, la mayoría de mis alumnos utilizan Internet pero no con fines educativos, haciendo mal uso de ellos en el sentido de que se enfocan a lo siguiente: bajar música, chatear, crear su hi5, bajar fotos de sus artistas favoritos; le dedican mucho tiempo a esto.
Cuando buscan un tema que les fue solicitado,lo único que hacen es: copiar, pegar, imprimir, entregar; no existe el análisis del contenido, no hay conclusiones etc.
Por lo tanto la mayor parte de los métodos, utilizados por los estudiantes en esta sección de la tecnología son orientados al producto y es necesario desarrollar métodos orientados al proceso.

•Características de la población estudiantil:
1.- Esta conformada por hombres y mujeres
2.- Los grupos están integrados por una variedad de alumnos como por ejemplo: repetidores, edades muy diversas hay quienes tienen 15 años y hay de 25 años; jóvenes con problemas familiares: madres solteras, jóvenes que por alguna razón estuvieron en "Tutelares" o "Centros de rehabilitación"


•Fuentes de información
http://www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx
http://www.consejeria.df.gob.mx/gaceta/
http://www.iztapalapa.gob.mx
http://www.educación.df.gob.mx
http://www.inegi.gob.mx/est/contenidos/español/sistemas
http://www./cemot/estatal/df/ced/index.htm

Es importante señalar que también se obtuvierón datos muy importantes a través de entrevistas realizadas a los estudiantes de primer y tercer semestre.
De la misma forma el Lic.Alfredo R. jefe de promoción y vinculación aporto información sobre el origen del plantel y al Ing. Pedro Meza jefe de capacitación.
Hago un reconocimiento muy especial al Profesor Eduardo Tenorio Mercado, quien se ha dedicado a fomentar en sus alumnos el cuidado del medio ambiente, llevando acabo un jardín botánico en el plantel donde los jóvenes trabajan recolectando, conociendo y plantando diversas especies, por su parte el profesor que es doctor les enseña tanto el nombre científico como el vulgar de dichas plantas, él trabaja muy activamente en proyectos enfocados a que los muchachos adquieran conocimientos para la vida.
Agradezco de igual forma al Profesor Oscar Durán y la profesora Yadira por sus aportaciones para la investigación, a todos ellos muchas gracias por el apoyo brindado y que ayudaron con sus valiosas observaciones a que lo hiciera lo mejor posible.